Представление опыта работы по реализации тематической недели «Творческая лаборатория: учимся творить и говорить»

Тема: «Музей, творчество, театр»

 

1 слайд. Обложка

​

2 слайд. Музей в детском саду помогает в развитии эмоциональной и нравственной сферы ребёнка, погружает его в мир знаний через общение, совместную деятельность. Ребёнок в этом случае выступает как активный участник создания и использования образовательного пространства. Каждый ребёнок может проявить себя, почувствовать себя нужным, а значит, приобрести уверенность в своих силах.

​

3 слайд. В настоящее время в нашем детском саду реализовался проект по созданию музея театрального искусства, открытие которого мы приурочили ко Дню музеев 18 мая.

Данный проект нацелен на развитие познавательных и творческих способностей детей дошкольного возраста посредством продуктивного взаимодействия детского сада с начальной школой и родительской общественностью. Участниками проекта стали воспитанники 3-х старших и 2-х подготовительных к школе групп.

​

     4 слайд. Музей для детей - это настоящее путешествие, интересный жизненный опыт, расширяющий кругозор ребенка и стимулирующий к размышлению.

В нашем детском саду уже есть несколько музеев: «Музей русского быта», «Чебурашкин» музей (наш детский сад носит его имя), «Планетарик» (наш город Королёв неразрывно связан с темой космоса). Во время тематических занятий все воспитанники обязательно посещают эти музеи.

На этой неделе мы решили создать новый музей – Музей театрального искусства.

​

5 слайд. Побудительным мотивом создания такого музея стало участие детей в, проходившем в нашем саду, театральном фестивале «Сундучок Театралии».

​

6 слайд. Готовясь к участию в фестивале, наши воспитанники совместно с родителями посетили Театр юного зрителя (спектакль «Кот Леопольд»), с воспитателями -  Королёвский драматический театр (сказку «Буратино»), побывали на спектакле «Муха-цокотуха» в школе №1, с которой мы сотрудничаем в рамках проекта "Подмосковный PRE-SCHOOL". Учителя отметили умение наших ребят эмоционально откликаться на игру артистов, знание и соблюдение правил поведения в театре.

​

7 слайд. Также дошколятам удалось самим побывать в роли артистов. Они смогли показать инсценировки сказок воспитанникам младшего возраста: «Доктор Айболит», «Заюшкина избушка».

​

     8 слайд. Интересно прошла викторина «Отгадайте без подсказки театральные загадки» с героями передачи «Спокойной ночи, малыши». На занятиях по развитию речи, которые проводили учителя школы №1, дети с удовольствием участвовали в коротких инсценировках, пересказывая сказки по ролям.  На музыкальных занятиях наши ребята познакомились с разными видами музыкальных театров (театр оперы и балета, театр музыкальной сказки, мюзикл). Во время изо-деятельности, а также в свободное время, дети с удовольствием рисовали афиши и пригласительные билеты на спектакли, изготавливали декорации. К нам подключились и педагоги-психологи. Чтобы научить детей распознавать свои эмоции и правильно их выражать они проводили с детьми психогимнастику «Зеркало настроения». Ребята совместно с учениками начальной школы поупражнялись в передаче смысла стихотворений А. Барто без слов, с помощью жестов и мимики. Ну и, конечно же, проводились различные беседы, презентации о театре и сюжетно-ролевые игры.

​

     9 слайд. Дети знакомились с разными видами театров (теневым, магнитным, пальчиковым, кукольным: би-ба-бо и марионеток, настольный…). Наши дошкольники с радостью включились в процесс создания персонажей различных видов театра.

​

10 слайд. С помощью оригами дети сделали пальчиковый театр и театр «на палочках», изготовили шапочки-персонажи. Родители со своими детьми группы №3 поучаствовали в совместном мастер-классе по изготовлению шапочек-масок к сказке «Муха-Цокотуха» из фоамирана.

Дети увлеклись изготовлением пальчикового театра из пушистых пружинок и театра на ложках.

​

11 слайд. Они с удовольствием сделали персонажей для показа спектакля «Заюшкина избушка», «Колобок», «Теремок»,  сказки Виталия Бианки «Хвосты».            

     Аналогичный театр был «На веере». Для показа спектакля «Зимовье зверей» дети вырезали и наклеили персонажей сказки на веер. В процесс изготовления театральных атрибутов активно включились и педагоги и родители. Так в одних группах появился теневой театр по сказкам «Три поросёнка» и «Красная шапочка». В других - настольный театр по сказкам «Кот в сапогах» и «Петушок и бобовое зёрнышко», марионетка Зайка, театр настольный «Кошечка-матрёшечка» в технике оригами, театр матрёшек по сказке «Три медведя». Дети нарисовали на кубиках персонажей сказки «Маша и медведь», декорации к сказкам.

​

     12 слайд. В понедельник, 16 мая, ученики 3В класса показали дошкольникам кукольный спектакль по русской народной сказке «Лиса и Заяц» (театр Би-ба-бо).

​

     13 слайд. Радует нас активное взаимодействие с родителями.  Бабушка-загадушка приготовила детям загадки на тему «Театр», а мама одной из воспитанниц показала спектакль потешек с использованием варежки-Кошки. Некоторые мамы сшили костюмы героев русских народных сказок, пополнив нашу костюмерную театральными костюмами.

     Вся эта деятельность дала нам возможность создать богатый интересными экспонатами интерактивный «Музей театрального искусства».

​

 14 слайд. У наших дошкольников расширился опыт проведения экскурсий по музейным экспозициям. Посетители музея (дети младших групп, родители, учителя и ученики начальной школы) с большим вниманием слушают рассказы юных экскурсоводов и с  интересом рассматривают экспонаты. Ведь главное правило в наших музеях -  «Все можно трогать руками!»

Дети очень увлеклись музейным делом и на этой неделе ребята старшей группы «Незабудка» смогли побывать с воспитателями в школьном музее космонавтики им В. С. Сыромятникова, а дети группы «Росинка» в историческом музее нашего города.

​

15 СЛАЙД. Некоторые ребята со своими родителями побывали в Москве в музее Космонавтики и на ВДНХ в Центре «Космонавтика и авиация», в музее Вооружённых сил, в Дарвиновском музее, в Санкт-Петербургском музее Арктики и Антарктики. После таких поездок с родителями дети с удовольствием делились своими впечатлениями и новыми знаниями со сверстниками: кто-то принёс фотографии, кто-то книгу о музее. Родители помогли своим деткам сделать презентацию, чтоб их рассказ стал более понятен друзьям.

​

     16 слайд. Экспонаты для нашего интерактивного Музея театрального искусства продолжают пополняться. Благодаря данному проекту дети обогатили свой словарный запас, расширили сферу использования в повседневной жизни некоторых музейных терминов. Всё чаще случается услышать от детей такие слова как: атрибуты, витрины, выставка, коллекция, экспозиция, экскурсия. Это вселяет в нас уверенность, что данный проект уже даёт свои результаты.